rubricas de evaluación de aprendizaje para unidad didáctica

RÚBRICAS DE EVALUACIÓN

Requisitos para obtener APTO en la actividad de la Unidad

LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN.

	APTO	NO APTO
Presentación de la información	Ofrece información clara, entendible y completa.	No ofrece información clara o es incompleta o incorrecta.
Gramática y ortografía	La gramática y ortografía son correctas.	Presenta errores gramaticales y ortográficos
ORGANIZACIÓN de la información	Introducción identificando la función de nutrición en animales y plantas. Realización de los ejercicios adaptados al alumno según sus características como TDHA. Realización de los ejercicios en tiempo real. Reflexión final.	No distingue los procesos y funciones básicas en los seres vivos, mezclando características de ambos. No organiza la información y necesita más tiempo del ajustado para la realización de las tareas.
Contenido de la actividad	*Identifica y describe la estructura de los seres vivos identificando las principales características y funciones de cada uno de ellos. *Clasifica y describe animales y plantas en relación con las funciones vitales. *Conoce y explica básicamente las funciones de nutrición de los animales. *Conoce y explica básicamente las funciones de nutrición de las plantas. *Explica la importancia de la fotosíntesis para la vida en la Tierra.	No conoce las carácterísticas básicas que definen las funciones en los seres vivos y en las plantas.  No clasifica ni realiza categorías.
Calidad del contenido	Manifiesta una cierta precisión y rigor en la observación y en la elaboración de los trabajos. Conoce y valora la importancia de la nutrición en las plantas para la vida en la Tierra. Observa y registra algún proceso asociado a la vida de los seres vivos, utilizando los instrumentos y los medios audiovisuales y tecnológicos apropiados, comunicando de manera oral y escrita los resultados.	No trabaja con precisión los términos adecuados en cada momento. No valora apropiadamente la importancia de la nutrición para la existencia de la vida.
Extensión de la actividad	La extensión de las respuestas en las actividades es dos o más líneas. La extensión de los trabajos de investigación mandados es de una cara de un folio.	No tiene una respuesta apropiada para las definiciones y conceptos exigidos. No presenta trabajos bien estructurados ni organizados.